Formations initiales et action culturelle et éducativeLundi 30 Janvier 2012
L'offre de formation à la rentrée scolaire
La loi du 22 janvier 2002 a doté la Collectivité Territoriale de Corse de compétences élargies en formation initiale.
Outre l'élaboration des documents de planification scolaire, elle définit chaque année la structure pédagogique générale des établissements d'enseignement du second degré en décidant des fermetures et ouvertures de sections ou d'options. La rentrée 2011 s'opère dans la perspective d'adaptation de l'offre de formation telle qu'elle a été définie par le schéma prévisionnel des formations pour la période de programmation 2007-2013. Elle prend également en compte la mise en place de la Réforme de la Voie professionnelle qui modifie profondément l'architecture des formations offertes en lycées professionnels en opérant une quasi généralisation du bac professionnel en 3 ans et la suppression de nombreux BEP. Corrélativement le nombre des CAP (déjà largement représentés dans le domaine de l'apprentissage) augmente afin de conforter le niveau V de formation pour les élèves qui souhaitent rapidement intégrer la vie professionnelle. En ce qui concerne la Corse, la référence aux données strictement quantitatives (variation globale du nombre d'élèves et application mécanique des ratios nationaux) s'avère insuffisante pour mesurer les besoins du second degré tels qu'ils sont mis en lumière dans le PRDF. Il s'agit de tenir compte des caractéristiques de l'île et des contraintes résultant d'un appareil éducatif nécessairement dispersé sur le territoire, avec des effectifs relativement faibles. L'académie compte 47 EPLE, avec un réseau important des petits collèges ruraux et des établissements rurbains qui accueillent plus de 80 % d'élèves demi-pensionnaires. Ce maillage territorial est indispensable pour couvrir un territoire insulaire et montagneux qui connaît la plus faible densité de population métropolitaine : 30 habitants/km². Le taux de scolarisation des 16-18 ans, très inférieur à la moyenne nationale, doit être amélioré. Ces éléments sont mis en exergue dans un document intitulé « cadre normatif spécifique pour l'enseignement du second degré » adopté à l'unanimité par l'Assemblée de Corse qui fait actuellement l'objet d'une négociation avec le Ministre de l'Académie Nationale. Il convient de souligner que le principe d'une convention pluriannuelle relative à l'attribution des moyens est d'ores et déjà acquis s'agissant de l'enseignement agricole et en bonne voie d'adaptation pour l'enseignement maritime. L'aide à l'action culturelle et éducative L'action culturelle La CTC intervient pour la mise en œuvre de divers dispositifs qui sont pilotés avec le concours du Rectorat :
L'action éducative
Le soutien scolaire aux élèves en difficulté
L’aide à des projets « divers » contribuant à la réussite éducative
La CTC est sollicitée chaque année pour cofinancer des actions spécifiques favorisant le contact des élèves avec le monde du travail, ou dans le cadre de l’apprentissage de la citoyenneté. La CTC poursuit l'opération initiée en 2005-2006 pour tendre à la gratuité des manuels scolaires dans les lycées. Par ailleurs, la poursuite de la mise en place de deux importantes réformes, la rénovation de la Voie Professionnelle et celle de la voie technologique, conduit notamment à assurer l’acquisition de dotations de 1er fond sur plusieurs niveaux des cursus avec un renouvellement des manuels dans de nombreuses disciplines, tout en veillant au réassort des manuels usés pour les niveaux déjà dotés au titre des années précédentes. En lycée professionnel, au-delà des manuels, la demande porte également sur la fourniture de panoplies et d’équipement de sécurité pour les séries industrielles ou de l’hôtellerie-restauration.
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